Я не играю роль - я живу ею

Я не играю роль - я живу ею  

- Наталья Бабенко о работе педагога дополнительного образования.

Юлия ВИШНЯКОВА

Когда-то дополнительные занятия с детьми в детских садах ограничивались музыкальными и спортивными активностями. А в современных садиках чего только нет! В садиках Заречного ребята танцуют, создают мультфильмы, конструируют сложные механизмы, играют в шахматы, ставят театральные постановки… В преддверии Дня дошкольного работника, который отмечается 27 сентября, мы поговорили с педагогом дополнительного образования детского сада «Маленькая страна» Натальей Бабенко. Она проводит занятия в 12 группах у 204 воспитанников 3-7 лет. А в этом году именно Наталья Сергеевна стала финалистом регионального этапа Всероссийского конкурса «Воспитатель года России»!

Наталья Сергеевна, как и почему вы пришли на работу в детский сад?

- Меня всегда окружали дети. Я росла в многодетной семье, стала многодетной мамой… Устраивала для своей семьи различные праздники, придумывала сценарии с героями, играми, развлечениями. Когда дочки-погодки подросли, пошла работать в детский сад «Светлячок» младшим воспитателем. Там я многому научилась. Отработав год, ушла. В 2015 году мне позвонила знакомая и предложила вакансию делопроизводителя в новом детском саду. Как она тогда выразилась: «Надо будет карточки составлять». В итоге, будучи делопроизводителем я забеременела третьей дочкой и, уходя в декрет, возвращаться на работу не собиралась. Но у руководства были на меня иные планы: мне предложили вакансию педагога дополнительного образования. Я согласилась.

Думаю, в выбранном пути свою роль сыграли гены. Мой дедушка, Николай Егорович, всю жизнь проработал в школе, прошёл путь от учителя физкультуры и истории до директора.

В чём отличие педагога дополнительного образования в садике от воспитателя?

- Воспитатель - это центр группы, её «солнышко», вторая мама. Он с детьми целый день. Именно воспитатель организует режимные моменты, образовательную деятельность по государственным стандартам и образовательным программам, занимается социализацией, решает конфликты, отвечает за безопасность и многое другое. А я сосредоточена на конкретных занятиях, творческих проектах, мастер-классах, конкурсах. В этом направлении можно глубже погружаться в конкретные темы, экспериментировать и позволять детям «улетать» в самые неожиданные идеи. Дети - это крылья моего вдохновения.

Дополнительное образование даёт уникальную свободу для творчества, для раскрытия творческого потенциала. Именно в детском саду я поняла, что у меня красивый голос, когда стала петь детям колыбельные и видела, с каким интересом они слушают. Я не только обучаю детей, но и обучаюсь сама. Например, готовясь к мастер-классам, научилась делать куклы-обереги и другие интересные изделия.

Что самое непростое в работе?

- Первое время самым сложным было понять, как лучше привлечь и удержать внимание детей. Осознать колоссальную разницу в концентрации внимания у детей разного возраста, научиться мгновенно переключать активности, если что-то пошло не по плану, и главное - найти подход к каждому ребенку.

Какие направления Вы ведёте как педагог дополнительного образования?

- Сейчас моя деятельность сосредоточена на трех ключевых направлениях. Программа «Русская изба» - это настоящее путешествие в старину. Занятия проходят в настоящей русской избе, построенной на территории садика. Мы погружаем детей в быт, традиции, фольклор и ремёсла наших предков. Вторая программа - «Умная лаборатория». Она включает четыре модуля: азбуку правил дорожного движения, весёлые опыты, профориентацию и конструирование. Третья программа - «Мультстудия». Во время занятий мы знакомим детей с основами мультипликации. Придумываем сюжеты, создаём персонажей и декорации, осваиваем технику покадровой съемки и озвучку.

В этом году благодаря программе «Инициативное бюджетирование» у детского сада появилось новое оборудование: это сенсорная панель, электронный мольберт, веб-камера, световое оборудование и необходимые мелочи вроде кабелей и прочего. Создавать мультики станет ещё интереснее.

В целом, данные программы позволяют охватить разные интересы и способности детей: от историко-культурного познания до технического творчества и цифрового искусства.

Проект «Русская изба» для Заречного уникален. Где черпаете информацию, ведь экскурсии охватывают самые разные направления жизни наших предков?

- Музей «Русская изба» бесконечно интересен именно своей многогранностью и возможностью «оживить» историю для самых маленьких ребят. Это, так сказать, «непаханое поле», где любой проект станет не просто интересным, он станет любимым.

В поиске информации сейчас проблем нет: это и интернет, и научно-популярные книги, истории быта, русский фольклор. И, конечно, я посещаю другие музеи, обмениваюсь опытом с коллегами из других садов и учреждений, которые реализуют похожие проекты.

В Екатеринбурге есть прекрасный Центр традиционной народной культуры Среднего Урала, которой я люблю посещать и узнавать для себя традиции и обычаи наших предков.

А есть находки, которые удивили?

- Я постоянно чему-то удивляюсь и не перестаю этого делать. Например, что в печи раньше мылись. Убирали горящие угли, золу отодвигали по углам, настилали соломы, залезали в горнило и грелись, как в парной. Если позволяло место, даже умудрялись хлопать себя веником.

Уже с двух-трех лет мальчики в деревнях учились необходимым ремеслам, а девочки помогали по хозяйству. Для современных детей, это удивительно, потому что сегодня они живут совсем в других условиях.

Что современным детям особенно нравится в древнерусской культуре?

- Детям нравится всё. Это настолько для них ново, необычно, уникально. Хотите удивить своих детей - приходите к нам! В избе история оживает. Это возможность потрогать предметы быта, погрузиться в историю. Дети варят кашу в чугунке, утюжат бельё, как это делали наши предки, с помощью скалки и рубеля. Отдыхают на печи и полатях. Играют в русско-народные игры.

А ещё на таких занятиях я с удовольствием наряжаюсь в сарафан и кокошник. В этой одежде я не играю роль - я живу ею. Дети с восторгом на меня смотрят. Это создаёт сказочную атмосферу на занятиях.

Летом мы становимся мастерами и мастерицами: ребята лепят из глины дымковские игрушки, расписывают деревянную посуду гжельской, хохломской росписью. Провожу посиделки с педагогическим коллективом. Организую мастер-классы для родителей и детей.

Русская изба - уникальный проект, который стал центром притяжения для всех. К нам на экскурсии записываются ребята с летних оздоровительных лагерей, из других детских садов и школ.

Как рождаются мультфильмы в детских садах?

- Сценарий мультфильма рождается спонтанно, на ходу, так сказать. Я задаю тему, а ребятки, передавая клубок ниток, придумывают предложение за предложением. Идеи черпаем из детских разговоров, сказок, мультфильмов, историй из жизни. А потом уже дело техники: создать декорации и персонажей, отснять кадры, смонтировать результат.

Вы финалист регионального этапа конкурса «Воспитатель года России». Как решились на участие?

- На конкурс я подала заявку повторно. В 2022 году уже была среди победителей, заняла второе место на муниципальном этапе. Но тогда ничего не вынесла из конкурса, ничему новому не научилась, так как конкурс проходил в дистанционном формате, онлайн. В этом году я пошла, чтобы завершить начатое: «Себя показать и на других посмотреть». И на этот раз мне удалось это сделать с лихвой. Сейчас с уверенностью могу сказать, что конкурсы профессионального мастерства нужны, в них нужно принимать участие. Они дают толчок к саморазвитию. И главное не победа, хотя она тоже очень важна; всё-таки более важно само участие, быть частью процесса передачи педагогического мастерства. Почерпнуть бесценный опыт у лучших из лучших, зарядиться энергией и идеями, чтобы вернуться в свой детский сад и делать свою работу ещё лучше!

Какие творческие планы?

- В планах участие во всероссийском конкурсе «Снежные мультярики». Хочу облагородить дворик у «Русской избы». Сейчас, например, доделываю декоративный колодец. Также хочу аттестоваться на высшую квалификационную категорию.

В этом году наша «Маленькая страна» отмечает юбилей - 10 лет, поэтому нам предстоит подготовка к празднованию этого события. А это большая, интересная и творческая работа.

Мы поздравляем «Маленькую страну» с предстоящим юбилеем и желаем коллективу дальнейших успехов!

Фото из архива Натальи Бабенко

Версия для печати